Tiltás és korlátozás: új szabályok az iskolákban

Jövő héttől megkezdődik a tanítás, amely több újdonságot is tartogat a korábbihoz képest a diákok és a szülők számára. Ilyen például, hogy egy új rendelet értelmében szigorítják az iskola területére bevihető eszközök körét. Egy részüket tilos lesz, vagy korlátozottan lehet majd használni, emellett bizonyos élelmiszerek, italok is tiltólistára kerültek az iskolákban, a tanítási időben. Érdemes feleleveníteni, hogy melyek is ezek a tiltott tárgyak.

Melyek a tiltott tárgyak, élelmiszerek az iskolában?

Az augusztus első napjaiban megjelent rendeletben tiltott minősítést kaptak a közbiztonságra különösen veszélyes eszközök, vagyis minden olyan tárgy, amelynek birtoklása a szabálysértési törvény vagy a Büntető törvénykönyv szerint büntetendő. Ezek többek között a következők:

• 8 centiméter szúróhosszúságú vagy vágóélű szúró- vagy vágóeszköz,
• dobócsillag,
• rugós kés,
• felajzott íj,
• szigonypuska,
• parittya,
• csúzli,
• ólmosbot,
• gázspray,
• elektromos sokkoló,
• mechanikus vagy elektromos zárnyitó szerkezetek.

Emellett tilos lesz majd minden olyan termék bevitele az iskolába, amelyet 18 év alatti nem is vásárolhat. Ilyen az alkohol, a dohánytermék, az energiaital vagy a kábítószer.

Mely tárgyakat lehet korlátozottan használni?

A kormányrendelet szintén előírja, mely tárgyakat lehet majd korlátozottan használni, vagyis csak akkor, ha a pedagógus arra engedélyt ad. Eszerint 

Ezeket nem lehet majd használni az általános iskola egyik évfolyamán sem, a gimnáziumok 5–12. és a szakgimnáziumok 9–13. évfolyamán egész nap, a kollégiumokban a foglalkozások ideje alatt, az alapfokú művészeti iskola valamennyi évfolyamán a foglalkozások, tanórák és az intézményben töltött idő alatt, és a szakiskola minden évfolyamán a foglalkozások, tanórák és az intézményben töltött idő alatt. 

A pedagógusok engedélyezhetik a használatot

Abban az esetben, ha a pedagógus arra engedélyt ad, az új szabályok szerint ezt rögzíteni kell a tanulmányi rendszerben, beleértve a birtoklás és a használat célját, az engedély érvényességének időtartamát és a birtokolható eszközt.

Annak érdekében, hogy a felsorolt eszközök és termékek valóban kívül maradjanak az iskola területén, a tanárok és iskolaőrök jogosultak lesznek a diákok csomagjainak átkutatására és a birtokolt tárgyak elvételére, míg a használatukban korlátozott tárgyakat a tanítási nap kezdetén a tanulók leadják majd, és azokat elzárt helyen tárolják a tanítás ideje alatt – derül ki rendeletből.

Mi a szigorítás oka?

A rendeletben érintett termékek, eszközök közül főként az okostelefonok használatának korlátozása váltott ki többekből ellenérzést. Az indoklás szerint a mobiltelefon iskolai használatával kapcsolatos intézkedés célja, hogy az iskolai környezetet mentesítse a figyelemelterelő tényezőktől, és biztosítsa a diákok teljes figyelmét a tanórákon. Rétvári Bence, a Belügyminisztérium parlamenti államtitkára a rendelet megjelenését követően jelezte, a kormány a kérdésről digitális konzultációt folytatott le, amelyben a tanárok és igazgatók többsége szükségesnek tartotta az iskolai mobilhasználat szabályozását.

– hangsúlyozta az államtitkár, aki a napokban közösségi oldalán emlékeztetett rá, hogy annak érdekében, hogy egészségesebb környezetet teremtsenek a gyerekeknek az oktatási intézményekben, már Franciaország, Hollandia, Olaszország, Szlovákia és Anglia is határozott lépéseket tett a mobiltelefonok kiszorítására az iskolából. 

New Yorkban is aggasztónak találják a közösségi média használatának hatását a fiatalokra

Egy hazaihoz hasonló új törvényjavaslaton dolgoznak New Yorkban is, amelyet még az idei évben szeretnének bevezetni. Az ottani kormányzó, Kathy Hochul is aggasztónak nevezte az addiktív közösségimédia-algoritmusok hatását a diákokra, amelyek szerinte elvezethetnek a valódi világtól való elszakadáshoz, és zavarhatják a fiatalok tanulmányait és társas készségeit.

A hazaival ellentétben a New York-i tervezett szabályozások értelmében a diákok itt még vihetnének magukkal egyszerűbb okostelefonokat a vészhelyzeti kommunikációhoz, szöveges üzenetküldésre. Kathy Hochul úgy fogalmazott: ezt fontosnak tartják, mivel egyezik a szülők igényével, hogy fenntartsák a kommunikációs csatornát a gyerekekkel vészhelyzetek esetén.